کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8582076 | 1564490 | 2017 | 4 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Critical Reflective Teaching Practice for Novice Nurse Educators
ترجمه فارسی عنوان
تمرین تدریس بازتابنده انتقادی برای معلمان تازه کار پرستار
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
تمرین انعکاسی انتقادی، معلم پرستار تازه کار، گذار، درس دادن، بازتاب، توسعه حرفه ای،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
The transition from clinical practice to a role of a novice academic nurse educator can be a challenge and potentially traumatic. A paucity of research can be found that supports the use of critical reflection to support this transition. This article presents a protocol based on Kim's Model of Critical Reflective Practice (Kim, 1999), as a means to support this role transition.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Learning in Nursing - Volume 12, Issue 4, October 2017, Pages 312-315
Journal: Teaching and Learning in Nursing - Volume 12, Issue 4, October 2017, Pages 312-315
نویسندگان
Terri Lea Legare, Deborah K. Armstrong,