کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8582168 1564494 2016 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Towards an Evidence-Based Methodology for High-Stakes Evaluation of Nursing Students' Clinical Performance Using Simulation
ترجمه فارسی عنوان
به روش شناختی مبتنی بر شواهد برای ارزیابی تأثیرات بالینی دانشجویان پرستاری با استفاده از شبیه سازی
کلمات کلیدی
عملکرد بالینی، ارزیابی بالا، دانشجویان پرستاری، ارزیابی مبتنی بر شبیه سازی،
ترجمه چکیده
هدف از این مطالعه بررسی امکان سنجی سناریوهای ارزیابی عملکرد بالینی دانشجویان است. ما از ضبط ویدئویی فارغ التحصیلان دانشجویان پرستاری در این سناریوها استفاده کردیم. این مقاله، یافته های مطالعه و چالش هایی را که با استفاده از شبیه سازی برای ارزیابی سهام بالا تجربه می کنند، به اشتراک می گذارد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
به روش شناختی مبتنی بر شواهد برای ارزیابی تأثیرات بالینی دانشجویان پرستاری با استفاده از شبیه سازی
چکیده انگلیسی
The aim of this study was to explore the feasibility of developing scenarios for high-stakes evaluation of students' clinical performance. We used video recordings of graduating nursing students performing in these scenarios. This article shares the findings of the study and challenges we encountered with using simulation for high-stakes evaluation.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Learning in Nursing - Volume 11, Issue 4, October 2016, Pages 133-137
نویسندگان
, , , , , , , , , , , , ,