کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8582915 | 1564531 | 2017 | 14 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Cognitive and Social Factors Influencing Students׳ Response and Utilization of Facilitator Feedback in a Problem Based Learning Context
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
پیش نمایش صفحه اول مقاله
چکیده انگلیسی
Both cognitive and socio-contextual factors have the potential in influencing ways in which students receive and utilize facilitator feedback in PBL tutorials. Therefore, tutorial facilitators need to be cognizant of these factors when framing their feedback messages.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Health Professions Education - Volume 3, Issue 2, December 2017, Pages 85-98
Journal: Health Professions Education - Volume 3, Issue 2, December 2017, Pages 85-98
نویسندگان
Aloysius Gonzaga Mubuuke, Alwyn J.N. Louw, Susan Van Schalkwyk,