کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8582940 | 1564531 | 2017 | 10 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Assessing How Students Learn in Team-Based Learning: Validation of the Knowledge Re-Consolidation Inventory
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی نحوه یادگیری دانش آموزان در یادگیری تیمی: اعتبار سنجی مجدد دانش مجدد دانش
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
اعتبار ساخت تجزیه و تحلیل عامل عامل تایید، آموزش مبتنی بر تیم موجودی دوباره محاسبه دانش،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
چکیده انگلیسی
The results of the study suggest that the KRCI is a valid and reliable instrument capable of measuring the six psychological mechanisms underlying TBL.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Health Professions Education - Volume 3, Issue 2, December 2017, Pages 118-127
Journal: Health Professions Education - Volume 3, Issue 2, December 2017, Pages 118-127
نویسندگان
Hyun Seon Ahn, Jerome I. Rotgans, Preman Rajalingam, Jian Jia Rebekah Lee, Ying Yun Juliana Koh, Naomi Low-Beer,