کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8582940 1564531 2017 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Assessing How Students Learn in Team-Based Learning: Validation of the Knowledge Re-Consolidation Inventory
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی نحوه یادگیری دانش آموزان در یادگیری تیمی: اعتبار سنجی مجدد دانش مجدد دانش
کلمات کلیدی
اعتبار ساخت تجزیه و تحلیل عامل عامل تایید، آموزش مبتنی بر تیم موجودی دوباره محاسبه دانش،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
چکیده انگلیسی
The results of the study suggest that the KRCI is a valid and reliable instrument capable of measuring the six psychological mechanisms underlying TBL.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Health Professions Education - Volume 3, Issue 2, December 2017, Pages 118-127
نویسندگان
, , , , , ,