کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8589833 | 1564893 | 2017 | 16 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Recherche interventionnelle sur les troubles vocaux chez les enseignants : vers une prévention collective ?
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری
علوم محیط زیست
بهداشت، سم شناسی و جهش زایی
پیش نمایش صفحه اول مقاله

چکیده انگلیسی
Voice programs are pertinent and teachers are highly satisfied after participation. The intervention allows the acquisition of theoretical knowledge and practical skills. Results significantly vary according to the age of teachers: younger teachers are less satisfied and claim to learn less. The principles of vocal hygiene and voice preservation should be given in a long-term perspective. The lack of information and a poor knowledge on the vocal demands of the profession could explain the differences observed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement - Volume 78, Issue 5, October 2017, Pages 421-436
Journal: Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement - Volume 78, Issue 5, October 2017, Pages 421-436
نویسندگان
G. Caetano, F. Gilbert, C. Loie, P. Lapie-Legouis, J.-P. Garsi,