کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8650625 1571132 2018 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Using a memory systems lens to view the effects of estrogens on cognition: Implications for human health
ترجمه فارسی عنوان
با استفاده از لنز سیستم های حافظه برای مشاهده اثرات استروژن بر شناخت: پیامدهای سلامت انسان
ترجمه چکیده
درک اثرات سازماندهی و فعال سازی استروئیدهای گناد در فیزیولوژی بزرگسالان میتواند بینش به تفاوتهای جنسیتی و تأثیرات هورمونی بر سلامت و بیماریها، از جمله دیابت و سایر اختلالات متابولیک، تنظیم احساسات و استرس، سوء مصرف مواد، درک درد، عملکرد ایمنی و التهاب ، به عملکرد شناختی و اختلال همراه با اختلالات عصبی. از آنجایی که مغز به انواع بسیاری از استروژن ها بسیار حساس است، تعجب آور نیست که بسیاری از رفتارهای بزرگسالان، از جمله عملکرد شناختی، توسط استروژن ها مدولاسیون می شوند. استروژن ها به خاطر تأثیرات تسهیل کننده ای در یادگیری و حافظه شناخته شده اند، اما به طور فزاینده ای روشن می شود که آنها همچنین می توانند یادگیری و حافظه برخی کلاس های وظایف را مختل کرده و از طریق اقدامات مستقیم در سیستم های عصبی خاص انجام دهند. این بررسی یک رویکرد چندین سیستم حافظه را درک می کند که چگونه استروژن ها در عین حال می توانند یادگیری مکان حساس هیپوکامپ را بهبود بخشد و یادگیری واکنش حساس به استریتوم را بررسی کنند با بررسی نقش سیگنال گیرنده گیرنده استروژن ممکن است در اثرات شناختی متفاوتی از استروژن ها بازی کند. شواهد جمع آوری شده نشان می دهد که نه نوع گیرنده و نه زمان بندی درمان، به عنوان مثال سریع و ارزان، اثرات دو طرفه استروژن را در انواع مختلف یادگیری توضیح می دهد. یافته های جدید نشان می دهد که متابولیسم عصبی و فراهم ساختن زیربناهای انرژی توسط استروسیت ها به عنوان مکانیسم نامزدی برای افزایش و اختلال شناختی مورد بحث قرار گرفته است.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری بیوشیمی، ژنتیک و زیست شناسی مولکولی فیزیولوژی
چکیده انگلیسی
Understanding the organizing and activating effects of gonadal steroids on adult physiology can guide insight into sex differences in and hormonal influences on health and disease, ranging from diabetes and other metabolic disorders, emotion and stress regulation, substance abuse, pain perception, immune function and inflammation, to cognitive function and dysfunction accompanying neurological disorders. Because the brain is highly sensitive to many forms of estrogens, it is not surprising that many adult behaviors, including cognitive function, are modulated by estrogens. Estrogens are known for their facilitating effects on learning and memory, but it is becoming increasingly clear that they also can impair learning and memory of some classes of tasks and may do so through direct actions on specific neural systems. This review takes a multiple memory systems approach to understanding how estrogens can at the same time enhance hippocampus-sensitive place learning and impair striatum-sensitive response learning by exploring the role estrogen receptor signaling may play in the opposing cognitive effects of estrogens. Accumulating evidence suggests that neither receptor subtype nor the timing of treatment, i.e. rapid vs slow, explain the bidirectional effects of estrogens on different types of learning. New findings pointing to neural metabolism and the provision of energy substrates by astrocytes as a candidate mechanism for cognitive enhancement and impairment are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Physiology & Behavior - Volume 187, 1 April 2018, Pages 67-78
نویسندگان
, ,