Narrative Derived From Medical Student Reflection in Action: Lessons Learned and Implications for Assessment

یک فرایند و ابزار است که باعث می شود تا دانش آموزان به فکر کردن درباره عملکرد بالینی خود و بازتاب آن بپردازند. بازتاب های روایت آموزنده در مورد کار و بازخورد های دانشکده، هر دو در لحظه به دست آمده، داده ها را برای تصمیم گیری در مورد سطح عملکرد در یک سیستم ارزیابی مبتنی بر شایستگی ارائه کرد.