| کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
|---|---|---|---|---|
| 8830793 | 1611462 | 2018 | 5 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Faculty feedback versus residents' self-assessment of operative performance: Different but complementary
ترجمه فارسی عنوان
بازخورد دانشکده در مقابل خود ارزیابی ساکنین عملکرد عملکرد: متفاوت اما مکمل
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
ترجمه چکیده
این مطالعه تفاوت در تمرکز شناختی تمرینکنندگان و استادان را نشان داد. بازخورد متن درک چالش های درک شده مفید است. دانشکده ارائه ارزیابی صریح و دستورالعمل برای بهبود. اثربخشی خود ارزیابی و بازخورد باید بیشتر مورد مطالعه قرار گیرد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
عمل جراحی
چکیده انگلیسی
This study demonstrated differences in cognitive focus of trainees and faculty. Text feedback is informative in understanding perceived challenges. Faculty provided explicit assessment and instruction for improvement. The effectiveness of self-assessment and feedback should be further studied.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The American Journal of Surgery - Volume 215, Issue 2, February 2018, Pages 288-292
Journal: The American Journal of Surgery - Volume 215, Issue 2, February 2018, Pages 288-292
نویسندگان
Nathan Tanoue, Lev N. Korovin, Melissa Carton, Carlos A. Galvani, Iman Ghaderi,