کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
890401 1472049 2014 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Creativity and the Stroop interference effect
ترجمه فارسی عنوان
شخصیت و تفاوت های فردی خلاقیت و اثر تداخل استروپ
کلمات کلیدی
تفکر واگرا - خلاقیت - استروپ - طراح - کنترل شناختی
فهرست مطالب مقاله
چکیده
واژگان کلیدی
1. مقدمه
2. روش
1.2. شرکت کنندگان
2.2. آزمون های روان سنجی
3.2. آزمون نام گذاری رنگ استروپ
3. نتایج
1.3. تفاوت ها گروهی در عملکرد استروپ
2.3. همبستگی بین خلاقیت و عملکرد استروپ
4. بحث
جدول 1: همبستگی های درونی سنجه های خلاقیت
جدول 2: همبستگی های بین سنجه های عملکرد تکلیف استروپ و سنجه های خلاقیت
ترجمه چکیده
پتانسیل خلاق با بازداری و توجه غیرمتمرکز، توجه متمرکز و کنترل شناختی مؤثر یا انطباق انعطاف پذیر کنترل شناختی ارتباط داده شده است. مطالعه ی حاضر به بررسی رابطه ی بین خلاقیت و کنترل شناختی در نمونه ای از دانشجویان و گروه کنترل پرداخته است. کنترل شناختی از طریق تکلیف نام گذاری رنگ های استروپ اصلاح شده سنجیده شد که در آن کلمه ی رنگی و دو رنگ فونت برای ایجاد شرایط همخوان و ناهمخوان مورد استفاده قرار گرفتند. دانشجویان طراحی کنترل شناختی قوی تری نشان دادند که عدم حضور اثر تداخل استروپ حاکی از آن بود و به طور کلی این دانشجویان نسبت به دانشجویان گروه کنترل بهتر (سریع تر) عمل کردند. به علاوه، تحلیل همبستگی حاکی از وجود روابط بین کنترل شناختی قوی تر و نمرات بالاتر اصالت، زبان وری و رفتار اندیشه ای در تکالیف خلاقیت روان سنجی بود. این نتایج حاکی از آنند که یکی از ویژگی های شناختی افراد خلاق سرکوب مؤثر گرایش به پاسخ های مسلط اما بی ربط است.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش مقاله
شخصیت و تفاوت های فردی خلاقیت و اثر تداخل استروپ
چکیده انگلیسی
Creative potential has been variably associated with disinhibition and defocused attention, focused attention and effective cognitive control, or a flexible adaption of cognitive control. The present study examined the relationship between creativity and cognitive control in a sample of design students and a control group. Cognitive control was assessed by a modified Stroop color naming task, in which two color words and two font colors were used to generate congruent and incongruent conditions. Design students showed stronger cognitive control as indicated by the absence of a Stroop interference effect, and performed generally better (faster) on the Stroop task than students in the control group did. Moreover, correlational analyses revealed associations between stronger cognitive control and higher scores in originality, fluency and ideational behavior in psychometric creativity tasks. These results suggest that one cognitive feature of creative individuals is effective suppression of dominant but irrelevant response tendencies.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Personality and Individual Differences - Volume 69, October 2014, Pages 38–42
نویسندگان
, , , , ,