کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
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8952522 | 1645867 | 2018 | 7 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Os nÃveis de sistematização da ginástica para formação de conceitos na educação escolar
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موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
ارتوپدی، پزشکی ورزشی و توانبخشی
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چکیده انگلیسی
El objetivo fue analizar los niveles de sistematización de la gimnasia en las clases de educación fÃsica en perspectiva crÃticoâsuperadora, en la escuela primaria y la secundaria, enumerando la formación de conceptos en los estudiantes. Subsidiada por el histórico y el materialismo dialéctico, la investigación utilizó el método del ascenso de lo abstracto a lo concreto, de lo general a lo singular y un recorte de tesis doctoral que analizaba 120Â horas de clase de gimnasia en las clases de educación fÃsica. En conclusión, la sistematización de la gimnasia elevó a niveles sucesivos la capacidad teórica de los estudiantes, implementada con la formación de conceptos que desarrollaban el pensamiento sobre el conocimiento, la interiorización de las representaciones, generalizaciones y regularidades cientÃficas que dominan el contenido especÃfico.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Revista Brasileira de Ciências do Esporte - Volume 40, Issue 3, JulyâSeptember 2018, Pages 302-308
Journal: Revista Brasileira de Ciências do Esporte - Volume 40, Issue 3, JulyâSeptember 2018, Pages 302-308
نویسندگان
Ana Rita Lorenzini, Celi Nelza Zülke Taffarel,