کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
918263 | 919466 | 2012 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Competence with fractions predicts gains in mathematics achievement
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روانشناسی رشد و آموزشی
پیش نمایش صفحه اول مقاله

چکیده انگلیسی
⺠The relations between fractions knowledge and math achievement was assessed across 6th and 7th grades. ⺠Fractions knowledge in 6th grade predicts gains in math achievement from 6th to 7th grade. ⺠Math achievement in 6th grade does not predict gains in fractions knowledge from 6th to 7th grade. ⺠Fractions procedural skills predict mathematics achievement controlling for other factors. ⺠Fractions procedural skills do not predict reading fluency, once other factors are controlled.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Experimental Child Psychology - Volume 113, Issue 3, November 2012, Pages 447-455
Journal: Journal of Experimental Child Psychology - Volume 113, Issue 3, November 2012, Pages 447-455
نویسندگان
Drew H. Bailey, Mary K. Hoard, Lara Nugent, David C. Geary,