کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
919159 1473529 2014 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Cognitive frameworks for assessment, teaching, and learning: A validity perspective
ترجمه فارسی عنوان
چارچوب شناختی برای ارزیابی، تدریس و یادگیری: چشم انداز اعتبار
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
پیش نمایش مقاله
چارچوب شناختی برای ارزیابی، تدریس و یادگیری: چشم انداز اعتبار
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Psicología Educativa - Volume 20, Issue 2, December 2014, Pages 117-123
نویسندگان
, ,