کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
919258 920051 2014 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Estudio piloto sobre la implementación de un programa lúdico en el contexto escolar para la estimulación del lenguaje
ترجمه فارسی عنوان
مطالعه خلبان بر اجرای یک برنامه آموزشی در زمینه مدرسه برای تحریک زبان
کلمات کلیدی
تحریک زبان، برنامه بازی ارزیابی توسعه زبان، آموزش کودکان، تحریک زبان، آموزشی مبتنی بر بازی، ارزیابی توسعه زبان، آموزش کودکان
ترجمه چکیده
فعالیت های این برنامه بر اساس بازی کارگردانی شده و بر جنبه هایی نظیر توجه، تشخیص بصری، لمس بودن، ریتم و روایی سخنرانی، تبعیض شنوایی و غیره متمرکز شده است. برنامه طول کشید تا 1 ماه با دو جلسه هفتگی 45 آیکانه در هر دقیقه. تفاوت معنی داری در بیشتر متغیرها وجود دارد. اگر چه این یک مطالعه آزمایشی بود، به نظر میرسد که نتایج مفید بودن مداخلات کوتاه مدت برای تحریک زبان در سطح گروهی در مدارس مورد حمایت قرار گیرد.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
پیش نمایش مقاله
مطالعه خلبان بر اجرای یک برنامه آموزشی در زمینه مدرسه برای تحریک زبان
چکیده انگلیسی
The program's activities were based on directed play and focused on aspects such as attention, visual recognition, laterality, rhythm and fluency of speech, auditory discrimination, etc. The program lasted for 1 month with two weekly sessions of 45 min each.Statistically significant differences were found in most of the variables. Although this was a pilot study, the results seem to support the usefulness of brief interventions for language stimulation applied at the group level in schools.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología - Volume 34, Issue 4, October–December 2014, Pages 171-179
نویسندگان
, , , , ,