کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
919333 | 920062 | 2011 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Los errores y autocorrecciones en la narración distinguen el TDAH del TDAH con trastornos del lenguaje
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری
علم عصب شناسی
علوم اعصاب شناختی
پیش نمایش صفحه اول مقاله
![عکس صفحه اول مقاله: Los errores y autocorrecciones en la narración distinguen el TDAH del TDAH con trastornos del lenguaje Los errores y autocorrecciones en la narración distinguen el TDAH del TDAH con trastornos del lenguaje](/preview/png/919333.png)
چکیده انگلیسی
This study examined the errors and self-corrections in narrative abilities of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and ADHD plus Language Impairments (LI). Forty-five subjects comprising three groups of 15 (ADHD, ADHD +LI and Comparison Group [CG]) generated a narrative based on a wordless picture-book. The ADHD group showed a lower verbal output and detected errors later than the other two groups. The ADHD group had fewer errors than the ADHD+LI group, who had a higher rate of grammatical errors. The ADHD group also had fewer utterances associated with the pictures depicting the central narrative. Findings indicate that the ADHD+LI group's difficulties are confined to language and are distinct from those of ADHD, contrary to the theory of a double-deficit.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Revista de Logopedia, FoniatrÃa y AudiologÃa - Volume 31, Issue 4, OctoberâDecember 2011, Pages 228-236
Journal: Revista de Logopedia, FoniatrÃa y AudiologÃa - Volume 31, Issue 4, OctoberâDecember 2011, Pages 228-236
نویسندگان
Kathleen Ed.D., Rosemary Ph.D.,