The (mis-)use of telegraphic input in child language intervention

Los datos disponibles hasta el momento no demuestran ventajas contundentes del empleo de modelos telegráficos en niños con un aprendizaje típico o alterado del lenguaje y plantean la inquietud de que el uso frecuente de lenguaje telegráfico podría tener una repercusión negativa en su desarrollo. Por consiguiente, mientras no se disponga de pruebas clínicas que demuestren una mejor reactividad y una falta de repercusión negativa del lenguaje telegráfico, los profesionales habrán de evitar el empleo de tal lenguaje en la atención clínica a los niños con retraso del lenguaje.