کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
920470 920290 2008 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Children’s false memories: Easier to elicit for a negative than for a neutral event
ترجمه فارسی عنوان
خاطرات کاذب کودکان: استخراج آسان‏تر از وقایع منفی نسبت به وقایع خنثی
کلمات کلیدی
کودکان - حافظه کاذب - ظرفیت - تئوری فازی ردیابی -
فهرست مطالب مقاله
چکیده
کلید واژه ها
1.مقدمه
2.روش
2-1 شرکت‏کنندگان
2-2 مصالح
2-2-1 روایت‏های حقیقی
2-2-2 روایت‏های کاذب
2-2-3 عکس‏ها
2-3 طراحی و فرایند
2-4 حساب کردن
3.نتایج
3-1 وقایع حقیقی
3-2 وقایع کاذب
شکل 1. درصد کودکانی که در مصاحبه 1 و 2 خاطراتی کاذب بدست آوردند
4.بررسی
ترجمه چکیده
مطالعه‏ ی کنونی به بررسی نقش والنس (جذابیت ذاتی) در توسعه‏ ی خاطرات کاذب کاشته شده در کودکان می‏پردازد. هفتاد و شش کودک هفت ساله به دو روایت حقیقی و یک روایت کاذب گوش دادند. روایت کاذب یا خنثی بود (رفتن به یک کلاس دیگر) یا از لحاظ احساسی منفی بود (اتهام معلم مبنی بر تقلب از بغل دستی). علاوه بر این، نیمی از کودکان موجود، به هنگام شنیدن روایت‏ها، با عکس کلاس خود مواجه شدند. در طی دو مصاحبه، کودکان تمامی جزئیات ممکن را از وقایع حقیقی و کاذب به یاد آوردند. نتایج نشان داد که واقعه‏ ی منفی، در مقایسه با واقعه ‏ی خنثی، خاطرات کاذب بیشتری استخراح نمود. ارائه‏ ی یک عکس حقیقی تاثیری بر توسعه‏ ی خاطرات کاذب نداشت.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
پیش نمایش مقاله
خاطرات کاذب کودکان: استخراج آسان‏تر از وقایع منفی نسبت به وقایع خنثی
چکیده انگلیسی
The present study examined the role of valence in the development of children’s implanted false memories. Seventy-six 7-year-old children listened to two true and one false narrative. The false narrative was either neutral (“moving to another classroom”) or emotional negative (“being accused by the teacher for copying off your neighbor”). In addition, half of the children were presented with their class photograph while listening to the narratives. During two interviews, children recalled as many details as possible from the true and false events. Results showed that the negative event elicited more false memories than the neutral event. The presentation of a true photograph did not promote the development of false memories.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Acta Psychologica - Volume 128, Issue 2, June 2008, Pages 350–354
نویسندگان
, , ,