What influences Chinese students' intentions to pursue hospitality careers? A comparison of three-year versus four-year hospitality programs

هدف این مطالعه بررسی عوامل تعیین کننده شغلی دانشجویان مهمان پذیری چینی در صنعت مهمان نوازی و مقایسه عوامل تعیین کننده دانشجویان از برنامه های سه ساله و چهار ساله بر اساس نظریه رفتار برنامه ریزی شده است. نتایج نشان داد که نیازهای شغلی دانشجویان به طور مثبت تحت تأثیر نگرش، هنجارهای ذهنی، کنترل رفتاری درک شده و تجربه کار قبلی قرار داشتند، در حالی که وضعیت تحصیلی بر روی اهداف شغلی دانشجو تأثیر نداشت. به طور مشخص، تأثیر هنجارهای ذهنی بر روی اهداف شغلی برای دانش آموزان برنامه های سه ساله به طور معناداری قوی تر بود، در حالی که کنترل رفتاری درک شده تاثیرات معناداری بر دانش آموزان برنامه های چهار ساله داشت.