Keywords: ویژگی های فارغ التحصیل; Nurse education; Constructive alignment; Constructivist; Graduate attributes; Assessment; Group work; Reflection;
مقالات ISI ویژگی های فارغ التحصیل (ترجمه نشده)
مقالات زیر هنوز به فارسی ترجمه نشده اند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
Keywords: ویژگی های فارغ التحصیل; Video games; Game-based learning; Higher education; Graduate attributes; Skills development;
Keywords: ویژگی های فارغ التحصیل; accreditation; graduate attributes; outcome based education;
Keywords: ویژگی های فارغ التحصیل; Curricula; Professional competencies; Graduate attributes;
Keywords: ویژگی های فارغ التحصیل; Physiotherapy student; Learning outcomes; Clinical education; Graduate attributes;
Semantics of learning outcomes for a tourism degree across institutions, industry and governing bodies
Keywords: ویژگی های فارغ التحصیل; Semantics; Office of learning and teaching; Threshold learning outcomes; Tourism skills gap; Graduate attributes;
Using Nominal Group Technique (NGT) to reach consensus on Graduate Attributes for nurses undertaking Postgraduate Certification in Neonatal Intensive Care in Australia
Keywords: ویژگی های فارغ التحصیل; Graduate Attributes; Nominal Group Technique; Neonatal intensive care; Postgraduate student nurse
Is it even espoused? An exploratory study of commitment to sustainability as evidenced in vision, mission, and graduate attribute statements in Australian universities
Keywords: ویژگی های فارغ التحصیل; Australian higher education; Higher education for sustainable development; Vision; Mission; Graduate attributes; Content analysis
Using the arts and humanities to promote a liberal nursing education: Strengths and weaknesses
Keywords: ویژگی های فارغ التحصیل; Liberal education; Arts; Humanities; Graduate attributes; Educational standards; Narrative