![این مقاله در پایگاه ساینس دایرکت منتشر شده است Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت](/assets/img/Elsevier-Logo.png)
Effects of computer-assisted glosses on EFL learners' vocabulary acquisition and reading comprehension in three learning conditions
Keywords: درک مطلب; Vocabulary acquisition; Reading comprehension; Intentional learning; Incidental learning; Explicit instruction; CALL;