کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
10318037 | 621938 | 2013 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The role of sustained attention and display medium in reading comprehension among adolescents with ADHD and without it
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری
علم عصب شناسی
علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش صفحه اول مقاله
چکیده انگلیسی
⺠We aimed at investigating the relation between sustained attention and reading comprehension and its relation to ADHD. ⺠Significant differences in reading comprehension and in sustained attention were obtained between the groups. ⺠Spacingand presentation type affected reading comprehension differentially according to the level of sustained attention.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research in Developmental Disabilities - Volume 34, Issue 1, January 2013, Pages 431-439
Journal: Research in Developmental Disabilities - Volume 34, Issue 1, January 2013, Pages 431-439
نویسندگان
Pnina Stern, Lilach Shalev,