کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
1011264 1482579 2013 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Assessment preferences of sport science students
ترجمه فارسی عنوان
اولویت های ارزیابی دانشجویان علوم ورزشی
کلمات کلیدی
ارزیابی؛ اولویت های ارزیابی؛ تحصیلات؛ آموزش ورزشی؛ دانشجویان علوم ورزشی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار، مدیریت و حسابداری (عمومی)
چکیده انگلیسی

This study examined sport science students’ assessment preferences in different undergraduate courses. Turkish university students (n = 304) completed an adapted version of the Assessment Preferences Inventory (API). Results indicated that self-assessment, observation and peer assessment were the most preferred assessment tools. Multiple choice and performance-based tasks were the most preferred item format and task types, respectively. Physical Education and Sport course students reported a greater preference for Alternative Assessment and Simple/Multiple Choice; Recreation Education course students preferred Classical Assessment and Complex/Constructivist. Consequently, students wanted prior knowledge of assessment format indicating the need to inform them prior to beginning instruction.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education - Volume 13, July 2013, Pages 132–136
نویسندگان
,