کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10313289 618761 2016 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Trust me, it is valid: Research validity in pharmacy education research
ترجمه فارسی عنوان
اعتماد به نفس من این است معتبر: اعتبار تحقیق در پژوهش آموزش و پرورش داروخانه
کلمات کلیدی
اعتبار، اعتبار داخلی، اعتبار خارجی، اعتبار سنجی، روش های پژوهش،
ترجمه چکیده
روایی تحقیق یک مفهوم پیچیده است که اغلب به صورت آزادانه یا با مفاهیم در روایی اندازه گیری در ادبیات چاپی کمیته دارویی مورد استفاده قرار می گیرد. این مشکل با عدم وضوح تمایز بین چهار نوع اعتبار تحقیقاتی شامل اندازه گیری، نتیجه گیری آماری، اعتبار درونی و بیرونی (یعنی تعمیم پذیری) آغاز می شود. در بسیاری از موارد مطالعات منتشر شده، تنها بحث های ناقص در مورد اندازه گیری و اعتبار خارجی ارائه می دهند. مشکل در متن رویکرد اندازه گیری تشدید می شود که در آن تلاش های اعتبار سنجی اغلب به اظهارات در مورد سطح اطمینان پایه محدود می شود. مباحث غیرواقعی از اعتبار تحقیق، برای تفسیر یافته های مطالعه دشوار است. پس از خواندن این مقاله، خواننده قادر خواهد بود تا اعتبارهای مختلف تحقیقاتی را شناسایی کند و در مورد مسائل اعتبار تحقیق در تحقیقات آموزش کمی در مورد دارو بیشتر بحث کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
اعتماد به نفس من این است معتبر: اعتبار تحقیق در پژوهش آموزش و پرورش داروخانه
چکیده انگلیسی
Research validity is a complex concept that is often used loosely or conflated with concepts in measurement validity in published quantitative pharmacy education literature. The problem begins with a lack of clarity of the distinction between four types of research validity including measurement, statistical conclusion, internal, and external validity (i.e., generalizability). In many cases published studies provide only incomplete discussions of measurement and external validity. The problem is exacerbated within the context of measurement validity where validation efforts are often reduced to statements about established levels of reliability. Ineffective discussions of research validity make it difficult to interpret study findings. After reading this article, the reader will be able to identify the different types research validity and discuss issues of research validity in quantitative pharmacy education research more completely.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 8, Issue 3, May–June 2016, Pages 391-400
نویسندگان
,