کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10313495 618943 2015 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Child care instability from 6 to 36 months and the social adjustment of children in prekindergarten
ترجمه فارسی عنوان
بی ثباتی مراقبت از کودکان از 6 تا 36 ماه و سازگاری اجتماعی کودکان در مزرعه کاردان
کلمات کلیدی
بی ثباتی مراقبت از کودک، تغییر دهنده خدمات مراقبت از کودک، توسعه اجتماعی-عاطفی، روستایی، کم ثروت،
ترجمه چکیده
اکثر کودکان در ایالات متحده در دوران کودکی مراقبت از فرزندان غیر والدین را تجربه می کنند و بسیاری از کودکان در طول این دوره تغییرات در مراقبت های خود را تجربه می کنند. تغییرات در مراقبت یا بی ثباتی مراقبت از کودک مورد بحث قرار گرفته است تا روابط در حال ظهور کودکان با دیگران را مختل سازد و ممکن است مانع توسعه اجتماعی-احساسی کودکان شود، به ویژه هنگامی که تغییرات در دوران کودکی و دوران کودکی رخ می دهد. داده ها برای این مطالعه از پروژه زندگی خانوادگی، نماینده تحصیلی طولانی مدت خانواده های ساکن در مناطق روستایی کم درآمد گرفته شده است. این مطالعه با نمونه ای از 1292 کودک که از شش ماه تا مزرعه کاردان پیگیری می شود، در این بررسی ارتباط بین میزان بی ثباتی ارائه دهنده کودک تجمعی (با تغییرات کلی یا تغییرات در محیط یا درون تنظیمات) از 6 تا 36 ماه و تعدیل اجتماعی کودکان در کودکستان مورد بررسی قرار گرفت. تعدادی از عوامل برای کنترل انتخاب خانواده در مراقبت از کودکان گنجانده شده است. نتایج نشان داد که بی ثباتی کلی ارائه کننده مراقبت از کودک به طور کلی با رتبه بندی معلمان سازگاری اجتماعی در پرورشدهنده ارزیابی می شود. این ارتباط توسط بی ثباتی ارائه دهنده در سراسر اما نه در تنظیمات رانده شد، گرچه اندازه اثر کوچک بود. این یافته ها نشان می دهد نیاز به افزایش درک اینکه چگونه بی ثباتی مراقبت های اولیه کودکان ممکن است مربوط به توسعه پس از آن کودکان باشد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روان شناسی کاربردی
پیش نمایش مقاله
بی ثباتی مراقبت از کودکان از 6 تا 36 ماه و سازگاری اجتماعی کودکان در مزرعه کاردان
چکیده انگلیسی
Most children in the United States experience nonparental child care during early childhood, and many children experience changes in their care during this period. Changes in care, or child care instability, have been argued to disrupt children's emerging relationships with others and may impede children's social-emotional development, particularly when changes occur during infancy and toddlerhood. Data for this study were drawn from the Family Life Project, a longitudinal study representative of families living in rural low-wealth areas. With a sample of 1292 children who were followed from six months to prekindergarten, this study examined the associations between cumulative child provider instability (measured as overall changes or changes across or within settings) from 6 to 36 months and children's social adjustment at prekindergarten. A number of factors were included to control for family selection into child care. Results suggested that more overall child care provider instability was negatively associated with teacher ratings of social adjustment at prekindergarten. This association was driven by provider instability across but not within settings, though effect sizes were small. These findings point to an increased need to understand how early child care instability may be related to children's subsequent development.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Early Childhood Research Quarterly - Volume 30, Part A, 1st Quarter 2015, Pages 106-116
نویسندگان
, , , ,