کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10314748 620593 2016 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Allowing and Using Foods of Low Nutritional Value in Elementary School Classrooms: The Implications of Teachers' Beliefs
ترجمه فارسی عنوان
اجازه دادن و استفاده از غذاهای کم ارزش غذایی در کالج های ابتدایی مدرسه ابتدایی: پیامدهای آموزه های اعتقاد معلمان
کلمات کلیدی
غذاهای انبوه انرژی، معلمان، سیاست های مدرسه، نظریه رفتار برنامه ریزی شده،
ترجمه چکیده
بحث در میان معلمان و متخصصین بهداشت مدرسه باید برای بهبود محتوای تغذیه ای مواد غذایی مجاز در کلاس های درس انجام شود. سیاست های مدرسه می تواند برای اثربخشی توسعه یافته و ارزیابی شود تا تاثیر مثبتی بر چاقی کودکان و محیط تغذیه در مدرسه داشته باشد.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علوم کشاورزی و بیولوژیک دانش تغذیه
پیش نمایش مقاله
اجازه دادن و استفاده از غذاهای کم ارزش غذایی در کالج های ابتدایی مدرسه ابتدایی: پیامدهای آموزه های اعتقاد معلمان
چکیده انگلیسی
Discussions among teachers and school health professionals should ensue to improve nutritional content of foods allowed in classrooms. School policies can be developed and evaluated for effectiveness to have a positive impact on childhood obesity and school nutrition environments.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Nutrition Education and Behavior - Volume 48, Issue 2, February 2016, Pages 86-92.e1
نویسندگان
, , , , , ,