کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
10314769 | 620598 | 2016 | 8 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Using Teach-Back to Understand Participant Behavioral Self-Monitoring Skills Across Health Literacy Level and Behavioral Condition
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری
علوم کشاورزی و بیولوژیک
دانش تغذیه
پیش نمایش صفحه اول مقاله
چکیده انگلیسی
Health literacy status and behavioral target affect the ability to self-monitor and recall key concepts. Researchers should consider using teach-back early in the intervention to assess and reinforce participants' ability to self-monitor.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Nutrition Education and Behavior - Volume 48, Issue 1, January 2016, Pages 20-26.e1
Journal: Journal of Nutrition Education and Behavior - Volume 48, Issue 1, January 2016, Pages 20-26.e1
نویسندگان
Kathleen PhD, RD, Yvonnes PhD, Paul PhD, Lauren MS, Angela MA, Jamie PhD, RD,