کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10316458 621569 2014 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Facilitating student retention in online graduate nursing education programs: A review of the literature
ترجمه فارسی عنوان
تسهیل نگهداری دانش آموزان در برنامه های آموزش پرستاری آنلاین فارغ التحصیل: مرور ادبیات
کلمات کلیدی
نگهداری دانش آموز، آنلاین، تحصیلات، فارغ التحصیل، پرستاری،
ترجمه چکیده
آموزش آنلاین، یک شکل از آموزش از راه دور، دانش آموزان را فراهم می کند فرصت برای تعامل در یادگیری مادام العمر بدون محدودیت زمان و فضا. با این حال، در حالیکه این رویکرد نیازهای متخصصان پرستاری شاغل را برآورده می کند، برای مدرسان چالش های خاصی ایجاد می کند. نگهداری دانشجویان یکی از چالش هایی است. نرخ نگهداری دانش آموزان به عنوان شاخص های کیفیت برنامه عمل می کند و به سازمان های اعتبار دهنده گزارش می شود. بنابراین، ضروری است که مدیران و اعضای هیات علمی برنامه های جامع را برای اطمینان از حفظ دانش آموزان اجرا کنند. این مرور از ادبیات به منظور شناسایی استراتژی های بهبود دانش آموزان در برنامه های آموزش پرستاری آنلاین برنامه ریزی شده است. این بررسی شامل 23 مقاله است که در مورد مدل ها، تحقیق و بهترین شیوه های حمایت شده در پرستاری و آموزش عالی استفاده می شود. یافته ها نشان می دهد که حفظ دانش آموزان در برنامه های آنلاین یک مشکل چند بعدی است که نیاز به رویکرد چند گانه دارد. توصیه هایی برای تسهیل نگهداری در برنامه های پرستاری آنلاین شامل اطمینان از حضور اجتماعی، کیفیت برنامه ها و دوره ها و توجه به ویژگی های فردی دانشجویان است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
تسهیل نگهداری دانش آموزان در برنامه های آموزش پرستاری آنلاین فارغ التحصیل: مرور ادبیات
چکیده انگلیسی
Online education, a form of distance education, provides students with opportunities to engage in lifelong learning without the restrictions of time and space. However, while this approach meets the needs of employed nursing professionals, it poses some challenges for educators. Student retention is one such challenge. Student retention rates serve as measures of program quality and are reported to accrediting bodies. Therefore, it is imperative that administrators and program faculty implement comprehensive programs to ensure student retention. This review of the literature was designed to identify strategies to improve student retention in online graduate nursing education programs. The review includes 23 articles that address models, research, and best practices supported in nursing and higher education. The findings indicate that student retention in online programs is a multidimensional problem requiring a multifaceted approach. Recommendations for facilitating retention in online nursing programs include ensuring social presence and program and course quality, and attentiveness to individual student characteristics.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 34, Issue 7, July 2014, Pages 1125-1129
نویسندگان
, ,