کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
10317395 | 621914 | 2014 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Building words on actions: Verb enactment and verb recognition in children with specific language impairment
ترجمه فارسی عنوان
ساخت کلمات در مورد اقدامات: اعمال فعل و تشخیص فعل در کودکان مبتلا به اختلال زبان خاص
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
تئوری های تزئینی، فرزندان، موتور، عمل، نمایندگی، زبان،
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری
علم عصب شناسی
علوم اعصاب رفتاری
چکیده انگلیسی
Children with SLI (mean age 41 months) and typically developing children (mean age 40 months) were asked to recognize target verbs while viewing video clips showing the action associated with the verb (verb-recognition task) and to enact the action corresponding to the verb (verb-enacting task). Children with SLI performed more poorly than control children in both tasks. The present study demonstrates that early language impairment emerges at the bodily level. These findings are consistent with the embodied theories of cognition and underscore the role of action-based representations during language development.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research in Developmental Disabilities - Volume 35, Issue 5, May 2014, Pages 1036-1041
Journal: Research in Developmental Disabilities - Volume 35, Issue 5, May 2014, Pages 1036-1041
نویسندگان
Gabriel Levi, Valentina Colonnello, Roberta Giacchè, Maria Letizia Piredda, Carla Sogos,