کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10317651 621922 2013 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Emotional intelligence, emotions, and feelings of support staff working with clients with intellectual disabilities and challenging behavior: An exploratory study
ترجمه فارسی عنوان
هوش هیجانی، احساسات و احساسات کارکنان پشتیبانی که با مشتریان با اختلالات عقلی و رفتارهای چالش برانگیز کار می کنند: یک مطالعه اکتشافی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
کار با مشتریانی که رفتارهای چالش برانگیز را نشان می دهند می توانند برای کارکنان حمایتی الزام آور و شدید باشند زیرا این رفتار ممکن است باعث ایجاد واکنش های احساسی و احساسات منفی شود. این واکنش ها از تأثیر منفی بر سلامت و رفتار کارکنان برخوردار است. تحقیق بر احساسات منفی کارکنان تمرکز دارد. با این حال، تمایز بین احساسات و احساسات در زمینه تحقیق در زمینه ناتوانی های فکری هرگز ساخته نشده است. احساسات و احساسات منفی ممکن است توسط هوش هیجانی، یک ساختار روانشناختی که سبک شخصی و تفاوتهای فردی را در نظر می گیرد، تنظیم شود. هدف این مطالعه بررسی رابطه بین هوش هیجانی از یک سو و احساسات و احساسات از سوی دیگر است. شرکت کنندگان 207 نفر از پرسنل پشتیبانی را به خدمت رسانی به مشتریان با اختلالات فکری متوسط ​​تا مرزی و رفتار چالش برانگیز داشتند. هوش هیجانی، احساسات و احساسات با استفاده از پرسشنامه اندازه گیری شد. نتایج نشان می دهد که هوش هیجانی، احساسات و احساسات مرتبط است. با این حال، روابط پیدا شد ضعیف بود. ارتباط معنی داری بین احساسات و مدیریت استرس و عناصر سازگاری هوش هیجانی وجود دارد. از آنجا که متغیرهای مورد بررسی می توانند در طول زمان تغییر کنند، آنها نیاز به یک رویکرد پژوهشی طولی دارند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
چکیده انگلیسی
Working with clients who show challenging behavior can be emotionally demanding and stressful for support staff, because this behavior may cause a range of negative emotional reactions and feelings. These reactions are of negative influence on staff wellbeing and behavior. Research has focused on negative emotions of staff. However, a distinction between emotions and feelings has never been made in the research field of intellectual disabilities. Negative emotions and feelings may be regulated by emotional intelligence, a psychological construct that takes into account personal style and individual differences. The purpose of this study was to explore the relationship between emotional intelligence on the one hand and emotions and feelings on the other. Participants were 207 support staff serving clients with moderate to borderline intellectual disabilities and challenging behavior. Emotional intelligence, emotions, and feelings were measured with questionnaires. The results show that emotional intelligence, emotions, and feelings are related. However, found relationships were weak. Most significant relations were found between feelings and stress management and adaptation elements of emotional intelligence. Because the explored variables can change over time they call for a longitudinal research approach.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research in Developmental Disabilities - Volume 34, Issue 11, November 2013, Pages 3916-3923
نویسندگان
, , ,