کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10317768 621928 2013 21 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Quality and structure of variability in children during motor development: A systematic review
ترجمه فارسی عنوان
کیفیت و ساختار متغیری در کودکان در طی توسعه حرکتی: بررسی سیستماتیک
کلمات کلیدی
کنترل پستی توانایی های موتور، نوزادان، سیستم دینامیک،
ترجمه چکیده
تنوع پذیری برای سازماندهی و اجرای جنبش سودمند است، که برای انتخاب الگوهای حرکتی در حین توسعه موتور ضروری است، برای دستیابی به الگوهای انعطاف پذیر و سازگاری با نیازهای مختلف کاری. تنوع جنبش انسان را می توان با ابزار خطی و غیر خطی اندازه گیری کرد. به تازگی، تکنیک های غیر خطی به طور موفقیت آمیزی به منظور ارائه بینش به کنترل مهارت های حرکتی در کودکان، و قادر به تشخیص کودکان پاتولوژیک و غیر پاتولوژیک است. برای این مقاله، این مقاله اولین مطالعه ای است که به طور سیستماتیک بررسی می شود که از روش های غیرخطی در کودکان استفاده می شود. ما قصد داریم توصیف کنیم که کدام ابزار ریاضی برای تجزیه و تحلیل کیفیت و ساختار تغییرپذیری استفاده می شود، عوامل موثر بر این تغییرپذیری و رویه های روش شناسی که برای تجزیه و تحلیل آن در نظر گرفته شده است و نحوه تفسیر آنها در زمینه توسعه موتور کودکان است. یک جستجو توسط یک بازرس در پایگاههای داده مربوط انجام شد و ارزیابی کیفی توسط دو بازرس انجام شد. در مجموع 27 مقاله شناسایی و 20 مورد برای بررسی حاضر انتخاب شدند. تغییرات زیادی در ویژگی های نمونه و مسائل متدولوژیکی در میان مطالعات مشاهده شد. در حقیقت، اهمیت اصلی این بررسی به دلیل تلاش برای تعریف برخی از پارامترها و تعدیل برخی مقادیر برای کودکان معمولی و کودکان معلول است. اشاره شده است که نتایج حاصل از تکنیک های غیر خطی بستگی به کار تجزیه و تحلیل، سن و نوع روش ریاضی انتخاب شده است. حضور ناتوانی در کاهش پیچیدگی مرتبط است و ابزارهای غیرخطی برای بررسی اثربخشی تمرین و مداخله در کودکان معمول و کودکان فلج مغزی در نظر گرفته شده است. علاوه بر این، مطالعات آینده باید در انتخاب استاندارد، استخدام و توضیح داده های از دست رفته دقیق تر باشد. گزارش های آینده همچنین باید جزئیات نتایج و محدودیت های خود را برای ارزیابی مقایسه ها و کمک به فرمول بندی سوالات تحقیق جدید ارائه دهند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش مقاله
کیفیت و ساختار متغیری در کودکان در طی توسعه حرکتی: بررسی سیستماتیک
چکیده انگلیسی
Variability has been perceived to be beneficial to movement organization and execution, being essential to selection of movement patterns during motor development, to obtain flexible patterns and adaptability to different task demands. Human movement variability can be measured by linear and nonlinear tools. Recently, nonlinear techniques have been used successfully to give insight into motor skills control in children, and be able to discriminate pathologic and non-pathologic children. For that, this paper is the first to review systematically studies that used nonlinear measures in children. We intend to describe which mathematical tools are utilized to analyze quality and structure of variability, the factors that influence this variability and methodological procedures which are considered for its analysis, and how they are interpreted in child motor development field. A search was performed by one reviewer in relevant databases and the quality appraisal was conducted independently by two reviewers. In all, 27 articles were identified and 20 were selected for the present review. It was detected a large variation in sample characteristics and methodological issues among studies. In fact, the main importance of this review was due to the attempt to define some parameters and standardize some values for typical children and children with disabilities. It is noted that the results from nonlinear techniques depend on the task being analyzed, the age and the type of mathematical technique chosen. The presence of disability is associated to decreases in complexity and nonlinear tools were considered sensible to investigate the effectiveness of practice and intervention in typical children and children with cerebral palsy. Furthermore, future studies should be more careful in standardizing selection, recruitment and explaining missing data. Future reports also should present details of their results and limitations to favor comparisons and helping in formulating new research questions.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research in Developmental Disabilities - Volume 34, Issue 9, September 2013, Pages 2810-2830
نویسندگان
, , ,