کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10453069 919456 2013 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Children with autism spectrum disorder are more trusting than typically developing children
ترجمه فارسی عنوان
کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم نسبت به کودکان نرمال راحت‌تر اعتماد میکنند
کلمات کلیدی
اختلال طیف اوتیسم ، اعتماد ، بی اعتمادی ، اغوا شدگی، اعتماد گزینشی ، کودکان، ترقی
فهرست مطالب مقاله
چکیده

کلمات کلیدی

مقدمه

روش

شرکت کنندگان

جدول 1. ویژگی های شرکت کنندگان در هر گروه.

روش کار

نتایج

بررسی

قدردانی

 
ترجمه چکیده
این پژوهش‌ بررسی کرده‌ است که آیا کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم (ASD) تمایل بیشتری به اعتماد مداوم به اطلاعات افراد غریبه‌ای که هیچ‌گونه گذشته‌ای با آنها نداشته‌اند دارند یا خیر. کودکان محصّل کم‌سن دارای (ASD) به همراه کودکان نرمالی که هم‌سن و دارای توانایی‌های مشابه بودند، در بازی قایم‌باشک ساده‌ای شرکت کردند. در بازی، یک محقّق که کودکان با او هیچ آشنایی‌ای از گذشته نداشتد نشانه ای روی جعبه‌ای قرار داده و یا به آن اشاره کرده تا مکان حدودی جایزه پنهانی را نشان دهد. نتایج نشان دادند با اینکه کودکان دارای (ASD)کورکورانه به گفته‌ها و اطلاعات فرد ناشناس اطمینان نکردند اما به نظر می‌رسید نسبت به کودکان هم‌سن و سال خود اعتماد بیشتری به اطلاعات فرد ناشناس دارند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
پیش نمایش مقاله
کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم نسبت به کودکان نرمال راحت‌تر اعتماد میکنند
چکیده انگلیسی
The current study examined whether children with autism spectrum disorder (ASD) had an indiscriminate trust bias whereby they would believe any information provided by an unfamiliar adult with whom they had no interactive history. Young school-aged children with ASD and their age- and ability-matched typically developing (TD) peers participated in a simple hide-and-seek game. In the game, an experimenter with whom the children had no previous interactive history pointed to or left a marker on a box to indicate the whereabouts of a hidden reward. Results showed that although young school-aged ASD children did not blindly trust any information provided by the unfamiliar adult, they appeared to be more trusting in the adult informant than did their age- and ability-matched TD children.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Experimental Child Psychology - Volume 116, Issue 3, November 2013, Pages 755-761
نویسندگان
, , , , , ,