کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10482504 934088 2016 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Evaluating research: A multidisciplinary approach to assessing research practice and quality
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی پژوهش: رویکرد چند رشته ای برای ارزیابی عملکرد تحقیق و کیفیت
کلمات کلیدی
تمرین تحقیق، کیفیت تحقیق، ارزیابی تحقیق، چند رشته ای، مدل مفهوم، استحکام ارتباط،
ترجمه چکیده
چندین معیار کیفیت کافی برای کار تحقیقاتی وجود دارد و چندین تعریف از آنچه تحقیق خوبی را انجام می دهد، وجود دارد. هدف کلی این بود که توصیف آنچه را تحقیق می کند، و سپس برای استفاده از این توضیحات برای توسعه یک مدل تحقیق و تعریف مفاهیم مربوط به کیفیت آن. هدف اصلی این بود که کشف چنین مدل و ایجاد یک درک چند رشته ای از ابعاد کلی کیفیت کار تحقیقاتی باشد. هشت مفهوم مدل سازی سمینارهای کار انجام شد. یک نمایش گرافیکی از مفاهیم و روابط آنها برای پر کردن شکاف بین رشته های مختلف ایجاد شد. یک مدل مفهومی تحقیق به عنوان یک پدیده ایجاد شد که شامل مجموع 18 مفاهیم تعریف شده و روابط آنها بود. در فاز دوم، چهار زمینه اصلی تقسیم شدند، که در آن یک تحقیق در زمینه چند رشته ای را توصیف می کند: اعتبار، مشارکتی، سازنده و سازگار. هر یک از این موارد در یک سلسله مراتب مفهومی همراه با اصطلاحات تعریف شده مشخص شد. یک مدل جامع کیفیت شامل 32 مفهوم بر اساس چهار حوزه اصلی برای توصیف مسائل کیفیت کار تحقیقاتی، که در آن مدل تحقیق به عنوان یک پدیده برای تعریف مفاهیم کیفیت مورد استفاده قرار گرفت، توسعه یافت. مدل کیفی برای توسعه بیشتر عناصر، وزن و عملیات مربوط به کیفیت کار تحقیقاتی در زمینه های مختلف علمی مورد استفاده قرار می گیرد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار و مدیریت بین المللی
پیش نمایش مقاله
ارزیابی پژوهش: رویکرد چند رشته ای برای ارزیابی عملکرد تحقیق و کیفیت
چکیده انگلیسی
There are few widely acknowledged quality standards for research practice, and few definitions of what constitutes good research. The overall aim was therefore to describe what constitutes research, and then to use this description to develop a model of research practice and to define concepts related to its quality. The primary objective was to explore such a model and to create a multidisciplinary understanding of the generic dimensions of the quality of research practice. Eight concept modelling working seminars were conducted. A graphic representation of concepts and their relationships was developed to bridge the gap between different disciplines. A concept model of research as a phenomenon was created, which included a total of 18 defined concepts and their relationships. In a second phase four main areas were distilled, describing research practice in a multidisciplinary context: Credible, Contributory, Communicable, and Conforming. Each of these was further specified in a concept hierarchy together with a defined terminology. A comprehensive quality model including 32 concepts, based on the four main areas, was developed for describing quality issues of research practice, where the model of research as a phenomenon was used to define the quality concepts. The quality model may be used for further development of elements, weights and operationalizations related to the quality of research practice in different academic fields.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research Policy - Volume 45, Issue 3, April 2016, Pages 593-603
نویسندگان
, , , , ,