کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10483154 934378 2014 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The emergence of an educational tool industry: Opportunities and challenges for innovation in education
ترجمه فارسی عنوان
ظهور یک صنعت ابزار آموزشی: فرصت ها و چالش های نوآوری در آموزش و پرورش
کلمات کلیدی
صنعت ابزار، ابزار آموزشی، نوآوری در آموزش و پرورش،
ترجمه چکیده
این مقاله دو موضوع را مطرح می کند. یکی در مورد شرایط عمومی و مراحل در حال ظهور یک صنعت ابزار است. صنایع ابزارها به عنوان مجموعه ای از سرمایه داران و سازندگان ابزار و تولید کنندگان ظهور و تکامل یافته اند. یکی از اهداف ما استفاده از برخی از آثار در مورد پرونده های تاریخی برای ایجاد یک چارچوب اکتشافی در مورد شرایط اصلی برای ظهور و توسعه صنایع ابزار است. مسئله دیگر واقعی تر است و شامل این می شود که آیا صنعت ابزار امروز در زمینه آموزش و پرورش ظاهر می شود یا خیر. در این مقاله، ظهور یک جامعه از شرکت های تخصصی در توسعه و تجاری سازی ابزارهای آموزشی و تکنیک های آموزشی تعریف شده است و بحث می کند که آیا این روند را می توان به عنوان بخشی از راه حل مشکل کمبود نوآوری و هزینه های بیماری در این بخش دیده می شود؟
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار و مدیریت بین المللی
چکیده انگلیسی
The paper addresses two issues. One concerns the general conditions and procedures involved in the emergence of a tool industry. Tool industries emerge and evolve as a collection of capital goods and tool inventors and manufacturers. One of our goals is to use some of the works on historical cases to build a heuristic framework concerning the main conditions for the emergence and development of tool industries. The other issue is more factual and involves the question whether a tool industry is today emerging in the area of education. The paper describes the emergence of a population of firms specialised in developing and commercialising educational tools and instructional technologies and discuss whether this trend can be seen as part of the solution to the innovation deficit and cost disease problems in this sector?
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research Policy - Volume 43, Issue 10, December 2014, Pages 1707-1715
نویسندگان
, ,