کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10505119 946854 2013 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Adapting science to a warming world
ترجمه فارسی عنوان
پذیرش علم به یک دنیای گرم
کلمات کلیدی
آلاسکا، سازمان مرزی، تغییر آب و هوا، همکاری، همکاری تولید دانش، تمرین علمی،
ترجمه چکیده
تغییرات اقلیمی پیچیده متغیرهایی است که آلاسکایی در هنگام برنامه ریزی برای آینده در نظر می گیرند. جوامع، آژانس ها و نهادهای دیگر شروع به جمع آوری اطلاعاتی که نیاز به سازگاری با تغییرات آب و هوایی دارند و همچنین چگونه فرآیندها و شیوه های علم تغییر می کنند تا علم مفید تر شوند. ما شصت و سه اسناد را مرور کردیم که نیازهای پژوهشی عملی مربوط به تغییرات آب و هوایی در آلاسکا را نشان داد. اسناد تقریبا به اتفاق آراء بیان کرده اند که علم، همانطور که در حال حاضر مورد استفاده قرار می گیرد، برای مقابله با چالش های تغییر آب و هوا مناسب نیست. آنها برای فرایندهایی که شفاف تر، مشارکتی و قابل دسترس هستند، فراخوانی می کنند. آنها شیوه های جدیدی را پیشنهاد می دهند از جمله حفظ آرشیو های به اشتراک گذاری اطلاعات در دسترس، ایجاد شبکه ها برای به اشتراک گذاری دانش و ایجاد مشارکت بلندمدت مبتنی بر محل با جوامع. آنها از یکپارچه سازی دانش محلی حمایت می کنند، اما به ندرت به پیچیدگی های این چگونگی انجام این کار می پردازند. آنها همچنین نیاز به آموزش بهتر در تحقیقات بین رشته ای و تغییرات ساختار انگیزه موسسات تحقیقاتی را پیشنهاد می کنند. این بررسی ادبیات تغییرات آب و هوا را با ارائه پیشنهادات بنیادی در مورد چگونگی افزایش بهره وری از علم از یک منطقه که در حال تغییر برخی از تغییرات اقلیمی در این سیاره است، تکمیل می کند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علوم محیط زیست علوم زیست محیطی (عمومی)
چکیده انگلیسی
Climate change is complicating the variables that Alaskans consider when planning for the future. Communities, agencies and other entities have begun to grapple with both the information that they need to adapt to a changing climate and how the processes and practices of science should change to make science more useful. We reviewed sixty-three documents that expressed practical research needs related to climate change in Alaska. Documents nearly unanimously expressed that science, as it is currently practiced, is inadequate to meet the challenges of climate change. They call for processes that are more transparent, collaborative, and accessible. They recommend changed practices including maintaining accessible data-sharing archives, building networks for knowledge sharing, and creating place-based long-term partnerships with communities. They advocate integrating local knowledge, but infrequently address the complexities of how this is best accomplished. They also suggest the need for improved training in interdisciplinary research and changes in the incentive structure of research institutions. This review complements the climate-change literature by providing concrete suggestions about how to increase the utility of science from a region that is experiencing some of the most dramatic climatic change on the planet.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Global Environmental Change - Volume 23, Issue 5, October 2013, Pages 1296-1306
نویسندگان
, ,