کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
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10517454 | 952095 | 2005 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Menstrual Hygiene among Adolescent Schoolgirls in Mansoura, Egypt
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چکیده انگلیسی
El aprendizaje sobre la higiene menstrual es un aspecto vital de la educación en salud para las adolescentes. En este estudio realizado con 664 colegialas entre 14 y 18 años de edad, en Mansoura, Egipto, se preguntó acerca del tipo de protección sanitaria utilizada, la frecuencia con que se cambian las toallas, los medios de desecharlas y los baños durante la menstruación. Las niñas fueron seleccionadas por la técnica de muestreo por conglomerados, en escuelas secundarias públicas de zonas urbanas y rurales. Los datos se recolectaron por medio de un cuestionario anónimo, autoadministrado durante horas de clase. Los previsores importantes del uso de toallas sanitarias fueron: disponibilidad de los medios de comunicación en el hogar, clase social alta y media, y residencia urbana. El uso de toallas sanitarias posiblemente esté aumentando, pero no entre las niñas de familias rurales y pobres. Además, se encontraron deficiencias en otros aspectos de la higiene personal, como no cambiarse de toalla con regularidad o de noche, y no bañarse a diario durante la menstruación. La falta de privacidad fue un problema importante. Los medios de comunicación fueron la fuente principal de información sobre la higiene menstrual, seguidos de las madres, pero la gran mayorÃa de las niñas dijeron que necesitan más información. La enseñanza sobre la higiene menstrual debe vincularse a un programa ampliado de educación en salud en las escuelas. Se debe crear un ambiente de apoyo para la higiene menstrual tanto en el hogar como en la escuela, y las toallas sanitarias deben distribuirse a precios más asequibles.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Reproductive Health Matters - Volume 13, Issue 26, November 2005, Pages 147-152
Journal: Reproductive Health Matters - Volume 13, Issue 26, November 2005, Pages 147-152
نویسندگان
Abdel-Hady El-Gilany, Karima Badawi, Sanaa El-Fedawy,