کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10688137 1017980 2015 18 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A review of commitment and implementation of sustainable development in higher education: results from a worldwide survey
ترجمه فارسی عنوان
بررسی تعهد و اجرای توسعه پایدار در آموزش عالی: نتایج حاصل از یک نظرسنجی در سراسر جهان
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
در طول دو دهه گذشته، بسیاری از موسسات آموزش عالی درگیر تعبیه توسعه پایدار به سیستم های دانشگاهی خود بوده اند. تحقیق برای این مقاله بر مبنای بحث در مورد اعلامیه ها، منشورها و سایر طرح هایی است که برای تدوین مؤسسات خود برای آموزش توسعه پایدار طراحی شده است. آن را تجزیه و تحلیل می کند اگر چنین تعهد منجر به پیاده سازی توسعه پایدار در داخل موسسه دانشگاهی. این پژوهش با استفاده از یک نظرسنجی، بر اساس بررسی ادبیات از 60 مقالات بررسی شده توسط بررسی انجام شده است. این نظرسنجی به هشت گروه تقسیم شد: پس زمینه؛ چارچوب نهادی؛ عملیات پردیس؛ تحصیلات؛ پژوهش؛ گسترش و همکاری؛ تجارب دانشگاهی؛ و ارزیابی و گزارشگری. این نظرسنجی توسط 84 پاسخ دهندگان از 70 موسسه در سراسر جهان پاسخ داده شد. پاسخ ها با استفاده از تجزیه و تحلیل توصیفی، تئوری پایه و آمار استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که نمونه های زیادی از اجرای پایدار در سراسر سیستم وجود دارد؛ با این حال، به طور کلی تلاش ها تقسیم بندی شده بود. تجزیه و تحلیل ها همچنین ارتباط قوی بین تعهد موسسه به پایداری، اجرای و امضای اعلامیه، منشور یا ابتکار را برجسته کرده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که تعهد رهبری دانشگاهی منجر به امضای اعلامیه، منشور یا ابتکار و اجرای توسعه پایدار می شود. تیم تحقیقاتی توصیه هایی برای رهبران آموزش عالی ارائه داد، از جمله اذعان داشت که نظام آموزشی دانشگاهی شامل چندین عنصر مرتبط است؛ پیوستن به سیاست ها و استراتژی ها به پایداری؛ تعهد را با امضای یک اعلامیه، منشور یا ابتکار نشان دهید؛ ایجاد برنامه های کوتاه مدت، متوسط ​​و بلند مدت برای نهادینه سازی آن؛ و اطمینان حاصل کنید که توسعه پایدار در سراسر سیستم اجرا می شود.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی انرژی انرژی های تجدید پذیر، توسعه پایدار و محیط زیست
پیش نمایش مقاله
بررسی تعهد و اجرای توسعه پایدار در آموزش عالی: نتایج حاصل از یک نظرسنجی در سراسر جهان
چکیده انگلیسی
During the last two decades, many higher education institutions have become involved in embedding sustainable development into their academic systems. The research for this paper was built upon discussions on declarations, charters, and other initiatives designed to commit their institutions to education for sustainable development. It analyses if such commitment leads to more sustainable development implementation within the academic institution. The research was performed using a survey, based upon a literature review of 60 peer-reviewed papers. The survey was divided into eight categories: background; institutional framework; campus operations; education; research; outreach and collaboration; on-campus experiences; and assessment and reporting. The survey was answered by 84 respondents from 70 institutions, worldwide. The responses were analysed via descriptive analysis, grounded theory, and inferential statistics. The results revealed that there were many examples of sustainable development implementation throughout the system; however, generally the efforts tended to be compartmentalised. The analyses also highlighted strong linkages between the institution's commitment to sustainability, implementation, and signing a declaration, charter, or initiative. The findings suggested that academic leadership's commitment was a leading cause for signing a declaration, charter, or initiative, and implementing sustainable development. The research team provided recommendations for higher educational leaders, including acknowledge that the higher education institution system is comprised of several inter-related elements; commit to sustainability by integrating it into policies and strategies; show the commitment by signing a declaration, charter, or initiative; establish short-, medium-, and long-term plans for its institutionalisation; and ensure that sustainable development is implemented throughout the system.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Cleaner Production - Volume 108, Part A, 1 December 2015, Pages 1-18
نویسندگان
, , , , , , , , ,