کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
11016123 1781689 2018 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Impact of a Neuroscience-Based Health Education Course on High School Students' Health Knowledge, Beliefs, and Behaviors
ترجمه فارسی عنوان
تاثیر یک دوره آموزشی بهداشتی مبتنی بر علوم اعصاب بر دانش، باورها و رفتارهای دانش آموزان دبیرستانی
کلمات کلیدی
کلید واژه ها، علوم اعصاب، آموزش سلامت، دبیرستان، رفتارهای بهداشتی،
ترجمه چکیده
یافته ها نشان می دهد که اطلاعات مربوط به ارتباط بین رفتارهای بهداشتی و عملکرد مغز می تواند به خوبی در یک دوره آموزش بهداشت دبیرستان ادغام شود، اگر چه تأثیرات بر روی باورهای بهداشتی و رفتارهای دانشجویی مشاهده نشد. کار تکمیل اضافی باید بر روشن کردن مکانیسم های نظری تغییر، انعطاف پذیری محتوا در علوم اعصاب با خود تنظیم و ذهنیت رشد، و ارائه پیشرفت حرفه ای بیشتر برای معلمان تمرکز می کنند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
تاثیر یک دوره آموزشی بهداشتی مبتنی بر علوم اعصاب بر دانش، باورها و رفتارهای دانش آموزان دبیرستانی
چکیده انگلیسی
Findings demonstrate that information about the link between health behaviors and brain functioning can be successfully integrated into a high school health education course, although effects on student health beliefs and behaviors were not observed. Additional development work should focus on clarifying the theoretical mechanisms of change, integrating the neuroscience content with self-regulation and growth mindset, and providing additional professional development for teachers.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Adolescent Health - Volume 63, Issue 4, October 2018, Pages 489-496
نویسندگان
, , , , ,