Validation de l’UE 4.4 S4 « pose de transfusion sanguine en situation simulée » : une enquête et des réponses

RésuméLe nouveau référentiel de formation relatif au diplôme d’État infirmier est en vigueur depuis le 31 juillet 2009. Les projets de formation et d’évaluation développés dans les instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi) ont dû être adaptés dans le respect des concepts pédagogiques « comprendre/agir/transférer ». La validation de l’unité d’enseignement 4.4 S4 (UE 4.4 S4) contribue en partie à la validation de la compétence 4 « mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique ». L’exigence pour tout étudiant de valider « la pose de transfusion en situation simulée » a demandé aux formateurs d’actualiser leurs propres connaissances, reconsidérer leurs organisations et une plus forte implication dans le suivi de l’acquisition du savoir. Dans la continuité des travaux menés, le groupe « recherche et démarche qualité » de la Société française de transfusion sanguine (SFTS) en lien avec l’Institut national de la transfusion et en appui des enseignements tirés de l’enquête nationale 2011 a proposé d’accompagner le réseau des professionnels concernés par l’apport d’outils et par des démarches facilitant les échanges de compétences et le partage d’expériences. Une action prioritaire est portée à l’actualisation du guide référentiel d’enseignement de la transfusion sanguine pour les Ifsi.

The new training reference guide related to state registered degree has been applied since 31 July 2009. Training and valuation projects developed by nurse training institutes have been amended to comply with learning concept: understanding-action-transfer. Validation of grade 4.4 S4 is part of competence 4 validation “implementation of actions related to diagnostic and therapy”. The requirement for all students to ratify simulated transfusion lead teachers to update their knowledge and to be more committed to knowledge acquisition. To complete its work, the research and quality control department of the French Transfusion Company regarding the result of the national 2011 inquiry, proposes in relation with the National Transfusion Institute to provide the professional network with tools and supports making knowledge exchanges and experience sharing easier. The reference transfusional teaching guide updating intended to training institutes is being carried out and considered as a priority.