کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
2616531 1135197 2015 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Valoración y criterios de uso del material docente por parte de los estudiantes de Fisioterapia
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی و معیارهای استفاده از مواد آموزشی توسط دانشجویان فیزیوتراپی
کلمات کلیدی
فیزیوتراپی، مواد آموزشی استفاده کنید جمع آوری داده ها، نظرسنجی نظر فیزیوتراپی، مواد آموزشی، بهره برداری، مجموعه داده ها، نظرسنجی، دیدگاه
ترجمه چکیده
دانشآموزان فیزیوتراپی معتقدند که مواد آموزشی بسیار مفید هستند تا در مورد عادت کار فردی در مورد موضوع باقی بمانند. ارائه معلم منبع اصلی اطلاعات برای تکمیل یادداشت ها است. مواد دیگر که به طور مثبت ارزیابی می شوند، برای عمیق تر شدن در محتویات استفاده می شوند. این نتایج می تواند به عنوان راهنمایی و کمک به استادان فیزیوتراپی از این دانشگاه و دیگران در توسعه و انتخاب مواد آموزشی کمک کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی کایروپرکتیک(درمان دستی)
پیش نمایش مقاله
ارزیابی و معیارهای استفاده از مواد آموزشی توسط دانشجویان فیزیوتراپی
چکیده انگلیسی
The students of Physiotherapy consider that the teaching materials are very helpful to remain up to date on the subject in the individual work habit. The teacher's presentation is the main source of information to complete their notes. Other materials, which are positively evaluated, are used to go deeper into the contents. These results could serve as a guide and to help the Physiotherapy professors from this university and others in the elaboration and selection of teaching materials.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Fisioterapia - Volume 37, Issue 6, November–December 2015, Pages 262-270
نویسندگان
, , ,