Assessment of Australian osteopathic learners' clinical competence during workplace learning

ادبیات مربوط به استراتژی ارزیابی جامع و ابزارهایی که برای ارزیابی صلاحیت بالینی دانشجویان در محل کار در رشته های بهداشت همجنسگرایان استفاده می شود، کمتر از پزشکی است. به طور خاص، در مورد ارزیابی توانایی دانش آموزان مبتلا به استئوپات در ارائه مراقبت های بهداشتی پوکی استخوان بسیار کم است. ما نشان می دهد علت نیاز به یک بدن از کار برای بررسی اعتبار، قابلیت اطمینان، عدالت و اثربخشی ابزار ارزیابی مختلف پوکی استخوان برای تعیین شایستگی بالینی، توانایی و قابلیت بالینی یادگیری استئوپات در محل کار. ما تحقیق آینده در ارزیابی ها را متقاعد می کنیم که ابزارها و شیوه ها در تأیید صلاحیت بالینی دانش آموزان استئوپاتیک به طور کلی و همچنین در طی چندین مرحله مراقبت از بیمار کمک می کند.