کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
2617991 1562989 2016 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Assessment of Australian osteopathic learners' clinical competence during workplace learning
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی صلاحیت بالینی دانشجویان استئوپات استرالیا در یادگیری محل کار
ترجمه چکیده
ادبیات مربوط به استراتژی ارزیابی جامع و ابزارهایی که برای ارزیابی صلاحیت بالینی دانشجویان در محل کار در رشته های بهداشت همجنسگرایان استفاده می شود، کمتر از پزشکی است. به طور خاص، در مورد ارزیابی توانایی دانش آموزان مبتلا به استئوپات در ارائه مراقبت های بهداشتی پوکی استخوان بسیار کم است. ما نشان می دهد علت نیاز به یک بدن از کار برای بررسی اعتبار، قابلیت اطمینان، عدالت و اثربخشی ابزار ارزیابی مختلف پوکی استخوان برای تعیین شایستگی بالینی، توانایی و قابلیت بالینی یادگیری استئوپات در محل کار. ما تحقیق آینده در ارزیابی ها را متقاعد می کنیم که ابزارها و شیوه ها در تأیید صلاحیت بالینی دانش آموزان استئوپاتیک به طور کلی و همچنین در طی چندین مرحله مراقبت از بیمار کمک می کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی طب مکمل و جایگزین
چکیده انگلیسی
The literature about the overarching assessment strategy and the tools used to assess learners' clinical competence in the workplace in the allied health disciplines is less extensive than in medicine. In particular, there is very little published about the assessment of osteopathic learner's ability to deliver osteopathic health care. We show cause for the need for a body of work to explore the validity, reliability, fairness and efficacy of the various osteopathic assessment tools to determine an osteopathic learner's clinical competence, capacity and capability in the workplace. We contend future research into assessments tools and practices will assist in confirming an osteopathic student's clinical competence in general as well as during multiple episodes of patient care.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Osteopathic Medicine - Volume 19, March 2016, Pages 50-60
نویسندگان
, ,