کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
2668847 | 1141032 | 2008 | 5 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Online Teaching: Challenges for a New Faculty Role
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
پیش نمایش صفحه اول مقاله
چکیده انگلیسی
This article discusses a number of challenges for faculty as they move into online teaching. These challenges involve the use of a constructivist approach in which faculty must function as facilitators or guides enacting transformative experiences with which learners feel confident and supported in working on their own and with each other rather than in more traditional teacher-centered roles. A unique challenge involves the application of classic educational philosophy to this method of teaching.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Professional Nursing - Volume 24, Issue 4, July–August 2008, Pages 254–258
Journal: Journal of Professional Nursing - Volume 24, Issue 4, July–August 2008, Pages 254–258
نویسندگان
Cheryl Holly, Timothy J. Legg, Dale Mueller, Deborah S. Adelman,