کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
3182656 1200664 2014 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Evaluating Clinical Dermatology Practice in Medical Undergraduates
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی عمل جراحی بالینی در دانشجویان پزشکی
کلمات کلیدی
ارزیابی، تمرین بالینی، دانش آموزان، پوست اداره امور معاینه بالینی ساختار یافته هدف، ارزیابی ساختاری هدف از مهارت های فنی، ارزیابی شاخص ها، تمرینات دانش آموزان، پوست چرخش طرح ارزیابی بالینی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی امراض پوستی
چکیده انگلیسی

The acquisition of competences (the set of knowledge, skills and attitudes required to perform a job to a professional level) is considered a fundamental part of medical training. Dermatology competences should include, in addition to effective clinical interviewing and detailed descriptions of skin lesions, appropriate management (diagnosis, differentiation, and treatment) of common skin disorders and tumors.Such competences can only be acquired during hospital clerkships. As a way of certifying these competences, we propose evaluating the different components as follows: knowledge, via clinical examinations or critical incident discussions; communication and certain instrumental skills, via structured workplace observation and scoring using a set of indicators; and attitudes, via joint evaluation by staff familiar with the student.

ResumenLa adquisición de competencias (conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que conforman la actuación profesional) se considera un requisito necesario para la acreditación del grado de Medicina. Las competencias en Dermatología deberían ser, además de la realización de la entrevista clínica y la descripción precisa de las lesiones cutáneas, el correcto manejo (diagnosticar, diferenciar y tratar) de las dermatosis y tumores comunes. Estas habilidades solo pueden adquirirse durante una rotación especializada. Proponemos que para certificarlas debemos evaluar los conocimientos adquiridos con exámenes clínicos o mediante la discusión de incidentes críticos; mientras que, para la evaluación de las habilidades de comunicación y algunas habilidades instrumentales, podríamos poner en práctica la observación estructurada de la práctica clínica, tras elaborar indicadores para cada una de ellas; y para las actitudes, adoptar un consenso entre los miembros del servicio que han estado en contacto con el estudiante.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Actas Dermo-Sifiliográficas (English Edition) - Volume 105, Issue 5, June 2014, Pages 459–468
نویسندگان
, , , , , , ,