کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
324511 1432788 2015 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Learning to work together: Designing a multi-user virtual reality game for social collaboration and perspective-taking for children with autism
ترجمه فارسی عنوان
یادگیری برای همکاری با یکدیگر: طراحی یک بازی واقعیت مجازی چند کاربره برای همکاری اجتماعی و چشم انداز برای کودکان مبتلا به اوتیسم
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر تعامل انسان و کامپیوتر
چکیده انگلیسی

Children with Autism Spectrum Disorders (ASD) find it difficult to engage in reciprocal, shared behaviours and technology could be particularly helpful in supporting children’s motivations and skills in this area. Designing educational technologies for children with ASD requires the integration of a complex range of factors including pedagogical and cognitive theories; the affordances of the technology; and the real-world contexts of use. This paper illustrates how these factors informed the design of a novel collaborative virtual reality environment (CVE) for supporting communicative perspective-taking skills for high-functioning children with ASD. Findings from a small-scale study involving eight typically developing (TD) children (aged 8 years) and six children with ASD (verbal mental age 9 years) are also reported. Children with ASD were supported to be reciprocal and collaborative in their responses, suggesting that this CVE could form the basis for a useful technology-based educational intervention.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Child-Computer Interaction - Volume 6, December 2015, Pages 28–38
نویسندگان
,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت