کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
348168 618159 2016 18 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Understanding cloud-based VLE from the SDT and CET perspectives: Development and validation of a measurement instrument
ترجمه فارسی عنوان
درک VLE آزمایشی از دیدگاه های SDT و CET: توسعه و اعتبار ابزار اندازه گیری
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• Most of the current literature has focused on undergraduates’ VLE acceptance.
• We studied the instructional effectiveness of the cloud-based Frog VLE.
• The roles of Self Determination Theory and Channel Expansion Theory were examined.
• 575 respondents were randomly selected across the nation in two waves of survey.
• Rigorous validation via SEM, expert panels, Q-sort, pre & pilot-test & fieldwork.

With the emergence of the cloud computing technology, virtual learning environment (VLE) may play an imperative role in promoting instructional effectiveness of ubiquitous learning. However, the existing literature on VLE has been mostly based on the acceptance of VLE from the perspective of the undergraduate students. There is a dearth in studies on the VLE instructional effectiveness from the K-12 teachers’ perspective, the effects of Self Determination Theory and Channel Expansion Theory. Existing VLE instruments have not been rigorously validated and do not consider the importance of cultural differences. This research aims at creating and rigorously validating an instrument to study the cloud-based Frog VLE’s instructional effectiveness in the Malaysian cultural setting. The robustness of the instrument was validated using structural equation modeling, expert panel, Q-sort, pre-test, pilot-test and fieldwork study. This research may offer a parsimonious instrument to evaluate the instructional effectiveness of the Frog VLE for subsequent studies contributing to theory building in the IS literature.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers & Education - Volume 101, October 2016, Pages 132–149
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت