کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
353146 618771 2013 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Student perceptions of a Top 200 Medication Course utilizing active learning techniques
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
پیش نمایش صفحه اول مقاله
Student perceptions of a Top 200 Medication Course utilizing active learning techniques
چکیده انگلیسی
The active learning techniques were viewed favorably by students in a Top 200 Medication Course. Further study of these techniques in a Top 200 Medication Course should occur in order to maximize their benefits.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 5, Issue 1, January 2013, Pages 49-53.e2
نویسندگان
, ,