کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
353784 618945 2014 12 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Playing with others: Head Start children's peer play and relations with kindergarten school competence
ترجمه فارسی عنوان
بازی با دیگران : بازی همسالان و روابط بچه ها با شایستگی در مهد کودک
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
همسالان؛ بازی؛ شروع به سر؛ صلاحیت مدرسه؛ انتقال مهد کودک
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی


• Head Start preschoolers’ peer play increased over time during preschool on average.
• There were significant individual differences in peer play trajectories.
• More peer play at the start of preschool predicted kindergarten school competence.
• Increases in preschool peer play predicted kindergarten school competence.

Time-sampled observations of Head Start preschoolers’ (N = 264; 51.5% boys; 76% Mexican American; M = 53.11 and SD = 6.15 months of age) peer play in the classroom were gathered during fall and spring semesters. One year later, kindergarten teachers rated these children's school competence. Latent growth models indicated that, on average, children's peer play was moderately frequent and increased over time during preschool. Children with higher initial levels or with higher slopes of peer play in Head Start had higher levels of kindergarten school competence. Results suggest that Head Start children's engagement with peers may foster development of skills that help their transition into formal schooling. These findings highlight the importance of peer play, and suggest that peer play in Head Start classrooms contributes to children's adaptation to the demands of formal schooling.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Early Childhood Research Quarterly - Volume 29, Issue 3, 3rd Quarter 2014, Pages 345–356
نویسندگان
, , , , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت