کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
355430 619276 2014 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Replying/responding to criticism in language studies
ترجمه فارسی عنوان
پاسخ / پاسخ به انتقادهایی در مطالعات زبان
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
نگارش دانشگاهی؛ درگیری علمی؛ لفاظی های انضباطی؛ نوشتن در علوم انسانی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر زبان و زبان شناسی
چکیده انگلیسی


• Contributes to the study of the discourse of disagreement in linguistics.
• Describes rhetorical strategies linguists use to respond to criticism.
• Outlines implications for advanced student training.

It is widely recognized that academic discourse construes not only consensus, but also debate, which can sometimes be contentious. To gain a deeper insight into the rhetoric of disagreement in language studies, this article analyzes replies/responses, a genre whose primary communicative purpose is to challenge the counterclaims raised in previous publications. To rebut criticisms of their work or of the school/theory they associate themselves with, linguists use two strategies: first, they combine the arguments supporting their position with those discrediting criticism; and second, they provide only the arguments substantiating their views. Categorization of the arguments according to the rhetorical appeals they rely on reveals that the first strategy has two realizations – basic and expanded. The basic realization pairs the arguments strengthening an author’s logos and ethos with the arguments weakening a critic’s logos. It can be expanded to include pathos appeals to emphasize an author’s adherence to and/or a critic’s flouting of the community expectations, as well as the arguments weakening a critic’s ethos. The second strategy employs all three means of persuasion to support an author’s logic, trustworthiness, and alignment with the disciplinary norms. These findings are relevant to the study of disciplinary rhetoric and advanced student training.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: English for Specific Purposes - Volume 34, April 2014, Pages 79–89
نویسندگان
,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت