کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
357765 619949 2013 13 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Facilitation of computer-supported collaborative learning in mixed- versus same-culture dyads: Does a collaboration script help?
ترجمه فارسی عنوان
تسهیل یادگیری مشارکتی حمایت کامپیوتر در مختلط در مقابل همان زوج فرهنگی : آیا اسکریپت همکاری کمک میکند ؟
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
یادگیری مشارکتی؛ کامپیوتر پشتیبانی یادگیری مشارکتی؛ تنوع فرهنگی؛ اسکریپت همکاری؛ ارتباطات بین فرهنگی؛ کار گروه دانشجویی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• The culturally mixed dyads with the script showed more seeking input activity.
• The culturally mixed dyads with the script showed more social interaction.
• The same culture dyads using the script displayed less planning activity.
• The same culture dyads showed a higher quality of discussion than the mixed dyads.

To foster collaboration and improve the quality of students' discussions in mixed- and same- culture learner groups engaged in computer-supported collaborative learning (CSCL), a collaboration script was introduced. A 2 × 2-factorial design was used to examine the effects of using this collaboration script on students' online collaborative behavior and the quality of their discussions. A total of 130 university students worked in dyads on a topic concerned with intercultural communication. Culturally mixed dyads working with the script showed a higher frequency of seeking input and social interaction than the students in the other three types of dyads. Same-culture dyads working with the script showed a lower frequency of planning activity than same-culture dyads working without the script. Independent of script condition, the same-culture dyads displayed a higher frequency of contributing activity and showed a higher quality of online discussion than the mixed-culture dyads. Collaboration in culturally mixed groups is less than optimal and may require extra facilitation.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Internet and Higher Education - Volume 19, October 2013, Pages 36–48
نویسندگان
, , , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت