کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
369919 621827 2016 10 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
“You’re telling me!” The prevalence and predictors of pronoun reversals in children with autism spectrum disorders and typical development
ترجمه فارسی عنوان
"شما به من میگی!" شیوع و عوامل پیش بینی کننده معکوس ضمیر در کودکان با اختلالات طیف اوتیسم و ​​نمو آن
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
زبان؛ توجه مشترک؛ معکوس ضمیر
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
چکیده انگلیسی


• The rate of pronoun reversal in children with ASD is under 10%.
• Children with ASD nonetheless produced more reversals than TD children.
• Higher early language and joint attention scores predicted fewer reversals.
• Reversals occur when language and social abilities develop asynchronously.

Social and linguistic explanations have been proposed for pronoun reversals in young typically developing (TD) children and those with autism spectrum disorders (ASD). The current study breaks new ground in investigating both explanations, comparing 18 TD toddlers and 15 children with ASD at similar language levels. Spontaneous speech was sampled every four months for six visits. Vocabulary and joint attention were also measured. Both groups produced pronoun reversals at low rates. The ASD group produced somewhat more reversals than the TD group, overall and at multiple visits. In the ASD group, early language and joint attention scores contributed significantly and independently to the incidence of reversal. Both linguistic and social factors seem implicated; moreover, reversals seem to occur when children’s language and social abilities develop asynchronously. These findings can help clinicians devise both linguistic and social interventions for the relevant children.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research in Autism Spectrum Disorders - Volume 27, July 2016, Pages 11–20
نویسندگان
, , , , , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت