Sports organisés : environnements d’influence et habitudes de vie des adolescents

RésuméObjectifsCette étude vise quatre objectifs : 1) comparer la proportion des « sportifs » et des « élèves » au niveau des habitudes d’activités physiques et d’alimentation en ce qui a trait à l’atteinte des recommandations nationales, 2) vérifier la relation entre les habitudes de vie des adolescents et l’influence des environnements, 3) comparer la proportion des « sportifs » versus celle des « élèves » au regard des environnements d’influence sur les habitudes de vie, et 4) vérifier si le processus de socialisation institutionnelle peut expliquer les différences quant aux influences de l’environnement chez les adolescents.Matériels et méthodesL’échantillon compte 2573 adolescents âgés de 12 à 17 ans (F = 49,6 % et G = 50,4 %), soit participant à la finale des jeux du Québec (n = 1865), soit fréquentant deux écoles secondaires de la Mauricie (n = 708). Tous ont complété un questionnaire portant sur les habitudes de vie et les environnements d’influence au regard de l’adoption des habitudes d’activités physiques et d’alimentation.RésultatsLes résultats indiquent que l’échantillon composé d’adolescents « sportifs » est plus actif et consomme une plus grande proportion de légumes et fruits que l’échantillon formé d’« élèves ». De plus, les résultats indiquent qu’il y a une relation significative entre les environnements d’influence et les comportements de santé. Finalement, les « sportifs » rapportent, de façon générale, être davantage influencés par leurs environnements (école, pairs, famille).ConclusionL’étude apporte un aspect novateur à la littérature en s’intéressant spécifiquement aux environnements pouvant influencer l’adoption de saines habitudes de vie chez les adolescents « sportifs ». On y apprend que le fait d’être engagé dans le sport organisé influence positivement les habitudes de vie des adolescents et que les environnements d’influence jouent un rôle important à ce niveau.

SummaryObjectivesThis study aims to: 1) compare the proportion of “athletes” vs “students”, who attained the levels recommended on physical activity and nutrition national guidelines, 2) analyze the relationships between the adolescents’ environmental influences and the adoption of healthy behaviours, 3) verify if environmental influences on adolescents involved in organized sport are different from those who are less involved in organized sport, and 4) verify if the process of institutional socialization can explain the differences on environmental influences in adolescent.Materials and methodsThe whole sample includes 2573 adolescents aged between 12 and 17 years old (G = 49.6% and B = 50.4%). The “sport” sample was drawn from the Quebec's Games summer finals participants (n = 1865), and the “students” sample were adolescents attending two high schools in Mauricie region (n = 708). All completed a self-report questionnaire about their physical activity, nutrition habits, and their perceived environmental influences related to physical activity and nutrition.ResultsResults revealed that adolescents in the “sport” sample are more active and consume a higher proportion of fruit and vegetables than the “students” sample. Also, results indicate that there are significant relationships between environmental influence and health behaviours. Finally, the “sport” sample generally seemed to be more influenced by their environments towards healthy eating and physical activity.ConclusionThe study provides an innovative aspect to the literature by focusing specifically on influential environments that may foster adoption of healthy behaviours during adolescence, especially among those who are involved in organized sport. We learned that participation in organized sport positively influences adolescents’ behaviours and that environmental influences play a major role in this issue.