| کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
|---|---|---|---|---|
| 4199486 | 1279329 | 2015 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Long Term Outcomes of a Curriculum on Care for the Underserved
ترجمه فارسی عنوان
نتایج بلند مدت یک برنامه درسی برای مراقبت از دست رفته
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
دست کم، برنامه درسی مبتنی بر وب، دانشجویان پزشکی، نتایج بلند مدت، اطفال،
ترجمه چکیده
خودکارآمدی و مهارت های به دست آمده از طریق برنامه های مبتنی بر وب و مدرسه تحت آموزش و پرورش قرار گرفتند. داده ها از اقلام در دوره فارغ التحصیلی حمایت از بهبود برنامه درسی است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
چکیده انگلیسی
Self-efficacy and skills gained through web-based and faculty-led curricula were retained at graduation. Data from items at graduation support targeted curricular improvement.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of the National Medical Association - Volume 107, Issue 1, February 2015, Pages 17-25
Journal: Journal of the National Medical Association - Volume 107, Issue 1, February 2015, Pages 17-25
نویسندگان
Elizabeth D. M.D. Ph.D., Rebecca L. Ph.D., Ann T. M.D., Henry N. Ph.D., Megan A. M.D. M.S.Ed. M.P.H., Gwenevere C. M.D. M.P.H., Patricia K. M.D. M.P.H.,